George Gurdjieff

George Gurdjieff

Мистик и духовный учитель.

Духовный учитель и мистик, чьи учения сосредоточены на развитии самосознания, личной трансформации и достижении высшего сознания. Он подчеркивал важность освобождения от автоматических действий и бессознательных моделей для достижения истинной свободы и самообладании. Его учения, часто нетрадиционные и сложные, оказали влияние на искателей духовности и интеллектуалов, стремящихся к более глубокому пониманию себя и реальности.

George Gurdjieff Tsitaty o времени

  • У человека нет отдельного «я». Вместо этого есть сотни и тысячи отдельных маленьких «я», часто совершенно не знающих друг друга, никогда не соприкасающихся — или, напротив, враждующих между собой, взаимно исключающих и несовместимых. Каждую минуту, каждый миг человек говорит или думает: «я». И каждый раз его «я» другое. Только что это была мысль, теперь — желание, теперь — ощущение, теперь — другая мысль, и так без конца. Человек — множественность. Имя человека — легион.
  • Прежде всего человек должен понять некоторые вещи. У него тысячи ложных идей и ложных представлений — главным образом о самом себе — и он должен избавиться от части из них, прежде чем начнёт приобретать что-то новое. Иначе новое будет построено на неверном основании, и результат окажется хуже прежнего. Сказать правду — самое трудное в мире; нужно много учиться и долго, чтобы говорить правду. Одного лишь желания недостаточно. Чтобы говорить правду, нужно знать, что такое истина и что такое ложь — и прежде всего в себе. Но этого никто не хочет знать.
  • Ничего нельзя обрести без страдания, но в то же время нужно начинать с принесения страдания в жертву.
  • Пробуждение возможно только для тех, кто ищет его и хочет его — для тех, кто готов долго и настойчиво бороться с собой и работать над собой, чтобы достичь его.
  • Древнее искусство имеет определённое внутреннее содержание. В своё время искусство обладало той же целью, что и книги в наши дни: сохранять и передавать знание. В древности люди не писали книги — они встраивали своё знание в произведения искусства. Мы нашли бы множество идей в произведениях древнего искусства, переданных нам, если бы только знали, как их читать.