Знай: труднощі, що ведуть до плутанини в питанні про мету Універсуму або будь-якої його частини, виникають з двох причин. По-перше, людина має хибне уявлення про себе й вважає, що весь світ існує лише заради неї. По-друге, вона не знає ні природи підмісячного світу, ні наміру Творця надати буття всім істотам, чиє існування можливе, бо буття безсумнівно є добром.
Істина не стає правдивішою від того, що весь світ з нею згоден, і не менш правдивою, навіть якщо весь світ з нею не згоден.
Так само, як людина зобов'язана шанувати і поважати свого батька, так само вона зобов'язана шанувати і поважати свого вчителя, навіть більшою мірою, ніж батька; бо батько дав їй життя в цьому світі, а вчитель наставляє її в мудрості, забезпечуючи їй життя у світі прийдешньому.
Кожна людина повинна бачити себе однаково зваженою: наполовину доброю і наполовину злою. Так само вона повинна бачити весь світ наполовину добрим і наполовину злим.... Одним добрим вчинком вона перехилить терези для себе і для всього світу на бік добра.
Людина повинна бачити світ і бачити себе як ваги з рівною рівновагою добра і зла. Коли він робить одне добре діло, ваги схиляються до добра — він і світ врятовані. Коли він робить одне зле діло, ваги схиляються до зла — він і світ зруйновані.
Ти точно не сумніватимешся в необхідності вивчати астрономію й фізику, якщо прагнеш збагнути зв’язок між світом і Провидінням таким, як він є насправді, а не згідно з уявою.